Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Ludomira
Różyckiego w Myślenicach
♫ Audycje muzyczne dla klas VI 6lcn i IV 4lcn
Przepiszcie proszę do zeszytu zagadnienia, które przygotowują Was do testu końcowego;
- elementy dzieła muzycznego / bez rytmiki i frazowania/
- instrumnety muzyczne - przyporządkowanie do grup
- faktura: polifonia, homofonia
- programowa i ilustracyjna funkcja muzyki
- rondo, wariacje, opera msza
- epoki / układ chronologiczny/ ramy czasowe, najważniejsze fakty, kompozytorzy- cechy charkterystyczne muzyki ludowej plus tańce narodowe
- techniki kompozytorskie XX wieku
no i oczywiscie KANON.
♫ Informacja dla uczniów kształcenia słuchu P. Moniki Szymskiej
Uczniowie proszeni są o realizację zadań zamieszczonych w e-dzienniku w informacjach dla rodziców i uczniów. Treść zadań, forma ich realizacji i sposób zaliczania materiału jest dokładnie opisana przez nauczyciela. W razie wątpliwości należy skontaktowac się z nauczycielem w godzinach lekcji.
♫ Informacje dla chórzystów
Prace nt kompozytora Józefa Świdra należy przesłać za pośrednictwem poczty e-mail do P. Moniki Szymskiej najpóźniej do dnia 8 kwietnia. Adres e-mail znajduje się w e-dzienniku w informacjach dla uczniów i rodziców z dnia 26 marca.
♫ Audycje muzyczne - notatki dla klas II 4lcn oraz IV 6lcn
Instrumenty dęte - AEROFONY, źródłem dźwieku jest drgający słup powietrza. Ze względu na pochodzenie, budowę oraz materiał z którego są wykonane - dzielimy je na dęte drewniane i dęte blaszane.
Dęte blaszane - trąbka, puzon, waltornia, tuba
Dęte drewniane dodatkowo dzielimy na:
o pojedynczym stroiku - klarnet, saksofon
o podwójnym stroiku - obój, rożek angielski, fagot i kontrafagot
wargowe - flet prosty, poprzeczny, fletnia Pana
♫ Notatka z Audycji Muzycznych dla klasy VI C
Impresjonizm -to kierunek , który powstał we Francji na przełomie XIX i XX wieku.Początkowo objawił się w sztukach plastycznych -głównie w malarstwie , a następnie przeniknął do innych dziedzin sztuki , wtym do muzyki .Nazwę swą zawdzięcza obrazowi Claude Moneta"Impresja , wschód słońca".
Kolor eksponowany przez malarzy - impresjonistów , znajdywał swoje odzwierciedlenie w barwie dzwiękowej .Kompozytorzy uzyskiwali to w rozmaity sposób.
*Indywidualne traktowanie instrumentów
*Uszlachetnione brzmienie całości orkiestry
*Stosowanie większych różnic dynamicznych
*Urozmaicenie siły i barwy instrumentów poprzez zastosowanie tłumików
Najbardziej charakterystyczną cechą muzyki impresjonistycznej była jej programowość , a kompozytorzy swoim utworom nadawali w większości tytuły literackie .Inspracją dla twórców stanowił często folklor danego kraju, nawiązywali także do kulury antycznej i muzyki orientalnej .Zaczęto stosować w utworach skale całotonowe , przez co uzyskano zupełnie inny koloryt brzmieniowy .To przybliżyło jednocześnie moment rozpadu systemu tonalnego dur-moll.
Kompozytorzy tego okresu to: Claude Debussy i Maurice Ravel.
Modernizacja z adaptacją akustyczną sali koncertowej PSM I stopnia w Myślenicach - Dofinansowano ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury, uzyskanych z dopłat ustanowionych w grach objętych monopolem państwa zgodnie z art. 80 ust. 1 ustawy z dnia 19 listopada 2009r. o grach hazardowych